『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は、Z会が最新の出題傾向を分析して刊行しているため、多様な形式に対応できる実戦型の問題集です。

オリジナル模試5回と本試・追試・試作問題の計8回分を収録し、共通テスト数学II・Ｂ・Ｃの総仕上げに最適な構成となっています。

本記事では、本書のレベル、特徴、使い方、いつから取り組むのが良いかを詳しく解説し、効率的な学習計画に役立つ情報を紹介します。

具体的なおすすめポイント

• 多様な出題形式で実戦的な演習が可能
• 仮説検定や二次曲線・複素数平面など、新傾向に幅広く対応
• 解説が丁寧で、計算過程や考え方まで理解できる

注意点

• 各回ごとの難易度のばらつきがある
• 時間制限を守らないと本番の感覚が身につきにくい
• 数学II・Ｂ・Ｃの基礎力が不足していると負荷が大きい

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は実戦演習に最適

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は、大学入学共通テスト数学II・Ｂ・Ｃの総仕上げに向けて幅広い出題形式を経験できる問題集です。

オリジナル模試5回分に加えて、2025年度の本試験・追試験・試作問題が掲載されており、本番形式に近い演習を繰り返すことができます。

本書は、多様な問題への適応力を身につけられるため、試験本番に向けて実戦演習を積みたい受験生にとって最適な教材となっています。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』はどんな人におすすめ？

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は、共通テスト数学II・Ｂ・Ｃで安定して得点したい人や、最新の出題内容に基づいた実戦演習を求めている人におすすめです。

特に、オリジナル模試では、分量や難易度に差をつけているため、実力測定と弱点発見の両方が可能です。

本番に向けて、時間配分と問題選択を磨きたい受験生にもおすすめできるため、いつから取り組み始めるかを決めて本書を活用しましょう。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』のレベル

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』のレベルは、共通テスト本番と同程度～やや難しめに設定されています。

中には問題構成が複雑な回や、計算量の多い回も含まれており、上位大学志望者にとって力試しにも適したレベル設定です。

また、統計的な推測の単元では新課程で追加された仮説検定が扱われており、初見ではすぐにたどり着けないような、複雑な思考過程も練習できます。

特に、数学II・Ｂ・Ｃ全体を通して実戦形式に慣れたい受験生に向いたレベル感であり、共通テストで高得点を獲得したい受験生の演習用として非常に有効な教材です。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』はいつから使えばいい？

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』をいつから使用するのが適切かというと、基礎知識をある程度固めた段階からの使用が推奨されます。

数学II・Ｂ・Ｃの主要単元を一通り完了し、教科書レベルの問題や標準的な問題集を解き終えた後の時期からの使い方が有効です。

具体的には、高校3年生の夏から秋にかけてのタイミングで導入し、各回を本番同様に時間を区切って取り組むと、より効果が発揮されます。

共通テスト直前期には、過去問や弱点補強の時間が必要なため、秋頃までに8回分の演習を終える計画を立てておくと、よりスムーズな仕上げが可能です。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』の特徴

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』には、共通テスト数学II・Ｂ・Ｃで問われる多様な形式に対応するための工夫が随所に見られます。

以下では、本書ならではの特徴をいくつかの視点から詳しく紹介します。

オリジナル模試と2025年の本試験・追試験・試作問題で総仕上げできる

本書に収録されているオリジナル模試は、最新の出題傾向を反映した良問で構成されており、多様な出題形式に触れることができます。

また、2025年度本試・追試・試作問題が収録されているため、実際の出題イメージを体験しながら、共通テストへ向けた学習の完成度を高められます。

統計的な推測や仮説検定まで幅広く対応

新課程で加わった仮説検定は、初学者にとって理解が難しい単元ですが、本書では仮説検定を含む問題と含まない問題をバランスよく配置しています。

出題形式がバランスよく組まれているため、仮説検定に苦手意識を持ちやすい受験生でも段階的に慣れていくことが可能です。

二次曲線と複素数平面の多様な組み合わせ問題を練習できる

2025年度追試験では、平面上の曲線と複素数平面の融合問題が登場しました。

本書は出題傾向の変化に対応するため、両単元を単独で扱う問題から、融合させた問題まで幅広く準備されています。
共通テスト本番で出題されても焦らないように、必ず問題の内容と解法には触れておきましょう。

スマホ採点機能による自動採点

本書では、解答したマークシートをスマホで撮影するだけで自動で採点できるため、復習効率を格段に上げることが可能になります。

また、「学習診断サイト登録者」の平均点と比較ができるため、得点の比較からどの単元の差を埋めていくべきかが明確になる点も大きな特徴です。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』の使い方

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』の効果的な使い方としては、時間配分を意識しながら試験本番と同じ形式で取り組むことが重要です。

数学II・Ｂ・Ｃの基礎を身につけた後に本書に取り組むことを推奨しているので、実戦力を養うためにも常に時間を意識して行いましょう。

1回ごとに必ず時間制限を設ける

本書に収録されている各回の試験問題は、本番と同様に、時間を区切って解くことで実戦的な力が身につきます。

時間管理は共通テスト数学の得点を安定させる上で欠かせないポイントであるため、必ず時間制限を設けて取り組むことが重要です。

解説を読み込み計算省略部分の理解を深める

本書の解答解説には、計算過程の考え方の補足が丁寧に記載されています。
そのため、正解した問題であっても、計算過程が正しく行われていたかどうかを確認するという使い方がおすすめです。

特に、数学が苦手な人に役立つ詳しい解説があるため、一度解いた問題でも復習しながら理解を深めていくことで得点につながります。

なお、解説を確認しても理解が難しい場合は、基礎知識の見直しも大切です。場合によっては、数学Ⅰ・Ａの範囲に戻って弱点克服を目指しましょう。

スマホ採点機能を活用して弱点可視化

本書では、スマホでマークシートを撮影する自動採点機能を活用し、復習と振り返りの効率を上げることが可能です。

平均点やランキングも確認できるため、自身の学習ペースの調整や、目標設定にも役立ちます。

周囲の平均よりも劣っている単元についてもすぐに把握できるため、復習すべき箇所を明らかにして学習に臨むことができます。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』の注意点

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は実戦演習を目的としているため、基礎が不十分な状態で取り組むと問題に太刀打ちできず、途中で挫折しやすくなります。

本書に取り組む前には必ず教科書レベルの理解を深め、標準的な問題集で土台を作っておくことが重要です。

また、各回ごとに難易度と分量が異なる設計のため、得意・不得意がはっきりと現れます。
解けないからと言って焦ることなく結果を分析し、いつからいつまでに弱点を補強するかを計画しながら進めることが大切です。

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』｜まとめ

『2026年用共通テスト実戦模試(4)数学II・Ｂ・Ｃ』は、多様な出題形式を経験しながら実戦力を高められる問題集です。

オリジナル模試と過去問題・試作問題が8回分収録されており、各回の特徴をつかみながら弱点を補強できます。

さらに、仮説検定や融合問題など、新課程の特徴を押さえた構成であるため、共通テストで高得点を目指す人にとって心強い一冊です。

時間配分を意識し、試験本番と同じ緊張感で取り組むことで、数学II・Ｂ・Ｃの総仕上げとして最大限の効果を発揮するため、ぜひ活用してみてください。